教育研究2023年9期

【摘要】在分配入学机会时，哈佛学院致力于获得卓越且多样化的生源群体。这一现象源自多重组织逻辑的交织形塑，包括学术理性逻辑、文化匹配逻辑、市场竞争逻辑、政治压力逻辑、伦理责任逻辑。五个组织逻辑作用不一，且存在博弈。学术理性逻辑和文化匹配逻辑强调才能，属于基础性的组织逻辑，但二者的共同作用在一定范畴内具备决胜效应。由于哈佛学院申请者整体的学术成就较高，文化匹配逻辑在决定谁能获得学校入场券上的作用往往更明显。市场竞争逻辑、政治压力逻辑、伦理责任逻辑聚焦出身，助力在学术和课外成就上不够突出、但来自特定家庭背景者赢得分类竞争。由于不同出身受重视程度的差异，伦理责任逻辑在决定谁能最终胜出上的作用很可能更弱。能力效应的在场，奠定哈佛学院秉持分配正义的底色；出身效应的在场，或消解或加强分配正义。由于族裔多样化带来的多重益处，哈佛学院尽管败诉，却很可能隐性地优待来自弱势社会经济地位家庭的少数族裔。

【关键词】哈佛学院；入学机会分配；组织逻辑；能力效应；出身效应