《中国高等教育》2014年第13期
【摘要】对博士生教育长期采取的“考试入学制”存在一些弊端，虽然以考试成绩为基础、以统一性和严格性为基本特点，在很大程度上保证了招生公平，但难以有效选拔到优秀的博士生生源。因此，在渐进式引入国际上通行的“申请入学制”时，我们尤其要注重科学推进公平的制度完善，综合制定招生计划“得天下英才而育之”、增强导师责任风险让其合理运用招生自主权、重视考察研究兴趣等，并完善整个博士培养过程的设计、执行和监督，让博士生教育改革之路更为顺畅。
【关键词】博士生教育；博士培养；责任风险；招生计划；导师组；考察研究；博士生培养；国家计划；参照性；博士教育