为凝聚团队学术力量、锤炼科研素养，2026年3月30日晚，郑若玲教授团队举行了博士学位论文专题汇报交流会，博士生王勇和罗青意以线上方式汇报了各自的博士学位论文研究情况。本次学术交流由董汉夫博士生主持，本院25名师生相聚云端，共同参与了这场兼具深度与温度的学术研讨活动。

王勇同学以《清代江南乡试研究》为题展开汇报，系统梳理了研究缘起与学术价值、核心概念界定、学术史述评、研究思路与方法、核心内容与主要结论，并归纳了研究的创新点与尚存不足。汇报结束后，与会师生围绕报告内容展开深入交流，董汉夫、孙晶、张志江、艾兵有、陈聪诚等博士生一致肯定了论文扎实的史料功底、饱满的研究体量与严谨的写作规范，同时聚焦研究方法的优化、史料的甄别与验证、创新点的凝练与深化等核心问题，提出了专业细致的修改建议，王勇同学针对相关问题逐一作出回应与说明。最后，郑若玲教授充分肯定了王勇同学的论文完成质量与付出的努力，并以该论文为范例，向团队其他博士生分享了论文选题、框架搭建与内容撰写的核心要领与宝贵经验。

随后，罗青意同学以《高中教学评价纳入高校招生录取体系的历史与现状研究》为题进行汇报，在厘清研究背景、核心概念与文献脉络的基础上，结合实证案例，深度剖析了高中教学评价纳入高校招生体系的制度演进、现实困境与优化路径。与会师生围绕报告内容展开热烈研讨，阳韬、张志江、谢娟等博士生聚焦研究方法的完善、评价体系核心维度的细化等关键问题，提出了具有针对性的修改建议。最后，郑若玲教授充分肯定了罗青意的博士论文研究价值，并鼓励其充分吸纳会上的真知灼见，进一步打磨论文细节、丰富研究内涵。

为期两小时的活动结束之际，与会师生表示受益匪浅。本次活动不仅是对两篇博士论文成果的打磨与完善，更是团队师生同燃学术星火、共赴思想交锋的学术盛宴。以史为鉴，清代江南乡试的研究深挖了中国考试制度的历史根脉与文化底蕴；面向当下，高中教学评价与高校招生衔接的研究紧扣了新时代教育评价改革的时代命题与实践需求。郑若玲教授团队也以此次研讨为新起点，让研究成果再淬火、再拔节，在教育考试与评价研究的沃土上深耕不辍，让学术之思真正转化为推动教育考试制度发展与进步的坚实力量。

（供稿人：2025级硕士生贾钰树）