2019年4月24日，光明网刊发郑若玲教授在《中华读书报》发表的文章《高考改革的中国特色与中国道路》。郑若玲教授在文中指出，自1977年恢复高考以来，中国高考走过了41年风雨改革路，回顾发展历程、展示伟大成就、总结经验教训、提炼中国元素、建设中国道路、贡献中国经验，不仅是对改革开放这一伟大事业40周年最好的纪念，而且为通向美好的未来架设坚固的桥梁。郑教授认为，高考改革的中国特色，在于影响重大。高考不仅仅履行着为高校选拔合格新生的本质职能，还发挥着教育、文化、政治和经济等诸多社会功能，尤其是高考的社会功能始终凌驾于教育功能之上，加之历史传统与社会观念的影响，高考背负了许多本不该承担的社会责任，改革的包袱十分沉重。高考改革不仅是一个与考生及其家庭利益密切相关的重要问题，而且是一个关系到教育发展与国家进步的重大问题。高考改革的中国道路，在于公平自主。从公平的角度看，尽管高考改革深为公平所累，并因此被赋予许多本不该承担的重责，但坚守公平仍是高考改革的重要原则。从自主的角度看，高考改革应遵循高等教育发展规律，更好地践行高校招生自主权。

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